El adolescente en el aula

Ejemplo de razonamiento hipotético deductivo Para apreciar la diferencia que implica el razonamiento formal, sigamos el progreso de un niño típico al lidiar con un problema piagetano clásico, el problema del péndulo.* Se muestra a Adam el péndulo, un objeto que cuelga de una cuerda. Luego se le enseña cómo puede cambiar cualquiera de cuatro factores: la longitud de la cuerda, el peso del objeto, la * Esta descripción de las diferencias relacionadas con la edad en el acercamiento al problema del péndulo es una adaptación de H. Ginsburg y Opper, 1979. 11_Ch11_PAPALIA.indd 372 18/12/12 10:13 PREGUNTA 5 DE LA GUÍA Aspectos de la maduración cognoscitiva 373 altura desde la cual suelta el objeto y la cantidad de fuerza que puede usar para empujarlo. Se le pide que calcule qué factor o combinación de factores determinan la rapidez con que oscila el péndulo. Cuando Adam ve el péndulo por primera vez, todavía no ha cumplido siete años y se encuentra en la etapa preoperativa . Debido a que...

El día de hoy voy a iniciar esta entrada con una pregunta. ¿Eres bueno en el multitasking?  La  multitasking  o multitarea no es un término nuevo. El ser humano tiene la capacidad de pensar, caminar, hablar y escuchar a la vez, por poner un ejemplo práctico. Sin embargo, en los últimos años hemos llevado la multitarea a otro nivel al involucrar a la tecnología en la ecuación. Una encuesta reciente realizada por la Fundación Familiar Kaiser encontró que para primero de secundaria, 82% de los niños tiene acceso regular a Internet. Para ellos nuestros adolescentes la multitarea se ha transformado en la habilidad de revisar el correo electrónico, escuchar música, buscar información para una presentación todo a la vez. Aunque en un principio podemos pensar que la multitarea ayuda al adolescente a optimizar su tiempo, existen investigaciones que han demostrado que la realización de demasidas tareas a la vez puede ser contraproducente. Esto debido a que se aumenta la p...

Seguramente al escuchar el término operaciones  lo primero que se te viene a la mente son las sumas, restas, multiplicación y división. Aunque no estás del todo mal, hay que puntualizar que cuando hablamos del desarrollo cognitivo del adolescente, las operaciones formales se definen como la última etapa piagetiana del desarrollo cognoscitivo, que se caracteriza por la capacidad para pensar de manera abstracta. ¿Que significa esto? Que es en esta etapa donde el adolescente empieza a ''ver y pensar más allá". Un ejemplo típico para ellos es la conexión que son capaces de crear con la música que escuchan. La letra de las canciones, además del mensaje explicito incluido, les atrae debido a las emociones que  despiertan en ellos, mismas que pueden ser similares a las que están pasando en el momento. Es decir, se identifican con ellas. Quizás a esto se deba que durante esta etapa es cuando el adolescente se acerca a las artes, ya que a través de estas puede expresar de...

Anteiormente hablamos de la maduración cognitiva  del adolescente , que se divide en diversas etapas según la teoría de Jean Piaget. Sabemos que nuestro adolescente ha entrado en la etapa en la que puede procesar información de una manera más amplia dandole diversos significados a la misma pero... ¿cómo aprovecho eso para ayudarlo a mejorar su capacidad de razonamiento?  En ocasiones, los adultos tendemos a ver al adolescente con una luz distinta a la de un niño. Aunque es cierto que ha comenzado su etapa de transición, no hay que olvidar que este cambio no se da de la noche a la mañana y que por el contrario dicho desarrollo lleva lugar paulatinamente.  Una vez establecido eso, mi  primera recomendación para padres y maestros es la siguiente:  1. No asumas que tu adolescente no sabe nada. Recordemos que el ha pasado ya por seis años de formación elemental, por lo que, una vez llegados a la educación secundaria debemos indagar el conocimiento pr...

Maduración cogniscitiva  Hola amigo maestro.  Hoy vamos a iniciar esta entrada con un tema que seguro estudiaste en la escuela normal. La teoría de Piaget para tratar de entender cómo es que se lleva a cabo el desarrollo del pensamiento y del uso del lenguaje en nuestros niños hasta llegar a la adolescencia.  Primeramente debemos recordar que la teoría de Piaget divide el desarrollo cognitivo en diversas etapas:  En la etapa 4 de operaciones formales, que inicia a partir de los 11 años, el adolescente perfecciona su capacidad de pensamiento abstracto lo que le proporciona una forma nueva y más flexible de manipular la información que recibe. Es decir, que son capaces de reutilizar información ya aprendida para otros propósitos. Para ejemplificar de manera sencilla.  En la etapa 3, los niños de primaria conocen el abecedario y aprenden a leer y escribir. La letra x tiene una función específica y concreta para ellos. Sin embargo, al lleg...

Este blog está dedicado a los docentes que trabajan y se preocupan por sus alumnos adolescentes. En este blog abordaremos temas sobre su desarrollo cognitivo, tips para padres y maestros para ayudar a que nuestros adolescentes mejoren su capacidad de razonamiento además que discutiremos sobre los factores que influyen en su éxito escolar. Esto con el fin de brindar una herramienta para padres de familia y docentes que sirva para alcanzar el logro de los objetivos escolares.